中学生社会实践报告随着人们经济能力的提高，现在的青少年一代开始在小学独立消费，到了中学时代，他们一般都有一定的消费资金(零花钱)，经常有独立购买的活动。 例如，购买衣服:饰品和音响产品等，在自己喜欢的东西和网上的邂逅娱乐等方面，高消费的学生很少，但是相关专家认为，十几岁的中学生对社会现象的分析能力不强，在味道变化的“人迹关系”的影响下，模仿是不可避免的。 因此，良好的消费观念对青少年十分重要。
目前，中学生的生活、学习环境与父母这一代完全不同，大多数家庭独生子女的高消费生活越来越严重。 此外，目前普通家庭的经济状况比以前大幅改善。 大多数父母不希望自己的孩子“后悔”，随着家庭观念的变化，父母尊重孩子的意见，鼓励孩子发展自己的能力。 因此，中学生在很多影响下消费观念发生了很大变化。
调查数据显示，有零花钱的学生占被调查总数的98%，仅占1.4%。 现在的学生是家庭的“独生子女”，家长对自己的孩子几乎百依百顺，很有爱情。 即使自己节俭，在孩子的地方也应该总是有的，但是谁都不太想过自己的孩子吧，在父母中也有把零花钱放在自己的孩子身上的人。 这个零花钱是父母投资孩子成长的部分。 只有少数家庭的孩子可能会由父母安排每天的生活，所以也不需要零花钱。 但是，对于父母来说，高中生各方面的开支都很多，学习花费明显比中学生多。 对于学习上的正常开支，家长们毫不犹豫，同时学生们的生活费和日元也伴随着“涨船高”。
因此，中学生消费行为反映了以下几个消费心理特征|
1 .追求新的性格。 中学生新求异，在充满好奇心的年龄阶段接受外界新事物的能力特别强。 因此，被社会的许多新鲜东西吸引，“试试”的想法成为了这种心理的源泉。
2 .爱好。 有的学生因为“追星族”每月的支出大部分用于自己的偶像录音带和cd的购买等，所以总的来说，主要与消费者自己的兴趣有关，换句话说兴趣越广费用也有可能成比例增加，更加现在的学生，兴趣广泛是很普遍的事情。
3、服从大众性。 周围环境相同，而且很多学生的家庭都很好，特别容易出现竞争风潮。 这让很多人产生了“别人有什么，我也有什么”的想法，加上现在的时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行军队。
4、盲目性。 这种心理特征的形成基于以前的一些心理，而且从大众心理中发挥着主导作用。
古人说“节俭、德共”的奢侈、恶之大也”。 中国传统文化强调“节俭养德”。 养成刻苦节俭的习惯，可以避免奢侈、走道义、走邪心，培养高尚的道德和坚强的意志。 道是“看历前贤国和家，勤俭败奢”。 纵观历史，连邦国都很大，连家庭和个人都很小，兴致勤俭，败于奢侈。 青少年财政主要来自家长，家长应当履行管教指导责任。 家长应该让孩子了解家庭的收入和支出，根据家庭的经济状况制定合理的消费计划，从中学会承担家庭的经济责任。 学校应该进行消费观念教育，教学“增加收入”的用钱方法，学习资产管理知识，了解贷款责任，放弃享乐，帮助青少年建立正确的消费观念。
